Actividad :   13 de Diciembre

Horario :  17:00h. a 18:30h

Lugar :  Online
 
 
 

A/A  Equipos Directivos de los Centros Educativos, EOEPS y Departamentos de Orientación, AMPA, profesorado, tutores y especialistas de PT y AL, profesionales de la salud, padres y familias.

 
Queridos amigos:
Desde la Asociación ATEMYTEA, en colaboración con la Asociación de padres ASPERTEA (S.Asperger y TGD No Especificado)les informamos de la Sesión de formación gratuita:
 
«Intervención Educativa y Familiar en los niños pequeños con TEA« .
 
PONENTE: Maribel Caravaca Cantabella, Pedagoga. Maestra de PT y AL. Presidenta Asociación Atemytea.
 
 
Se realizará el próximo 13 de Diciembre, de 17:00h. a 18:30h. de forma presencial online.
Dirigida a docentes de Infantil y Primaria, (tutores, PT y Al), así como a padres de niñ@s con TEA de edades tempranas (menores de 6 años), interesados en obtener estrategias educativas, para mejorar la intervención en esta población, en el contexto escolar, familiar y social.
 

              

    La inscripción para la sesión se hará a través de la web www.atemytea.com, en el apartado de TALLERES Y JORNADAS o llamando al teléfono de Atemytea 868050102 (Plazo hasta el viernes 10 de diciembre)

 
 

    Las plazas son limitadas, por lo que rogamos se difunda lo antes posible al profesorado, y familias con población TEA interesados en asistir.

 
 
    ATENTAMENTE
 
 

       Maribel Caravaca Cantabella

 
    Presidenta Asociación Atemytea

FORMULARIO PRE-INSCRIPCIÓN

    Nombre

    Apellidos

    Tu correo electrónico

    Teléfono de contacto

    ¿Hijo TEA/Asperger?
    SiNo

    ¿Discapacidad intelectual?
    SiNo

    Nombre niño/a

    Edad:

    ¿En que centro educativo?

    ¿Recibe servicios de Atemytea?
    SiNo

    ¿Eres socio de Aspertea?Asociación Familiares con S. Asperger o Trastorno Generalizado del Desarrollo no Específico
    SiNo

    ¿Es Socio o Colabora con alguna Asociación TEA?
    SiNo
    En caso afirmativo, cual?

    Si eres profesional detalla el área laboral, especialidad y centro de trabajo.

    Observaciones